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电力学校学生理解的“先成人 后成才”



来源:贝博下载编辑:陈修通 时间:2013-07-27 11:15:00浏览次数:54次
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  何谓成人?并非是长成七尺男儿就成人了。成人,就是找到了人的自豪感,就是认识到了人的无限潜能,就是学会学习并以终身学习为无穷快乐的源泉。人,是一个大写的人。任何人都可以成就一番伟大的事业,只要找到了做人的感觉。


  曾有一位企业老总这样说:“满大街都是找工作的大学生,同时又有那么多招人的企业招不到人,真正的人才太少啦。”


  很多已经工作了的大学生抱怨专业不对口,学非所用。就本质而言,这不是专业的问题,而是人的问题。所谓的专业对口,想要在大学里让所学的常识足以用一辈子的观念,那已经是小农经济时代的老皇历了。随着社会的进步,专业不对口将越来越普遍,并且会形成一种必然。上大学的意义在于如何学会学习,学会学习的方法,在于今后在社会上、在陌生的领域,如何找到方法并且快速的适应,在于清醒地认识人的无限的学习潜能。你无论在大学里学的是化学还是法律,你来到一个新的工作岗位,需要某些专业常识,你找几本书来读一读,就很快达到这个专业本科大学毕业的水平,只是在乎你是不是愿意坚持花这些时间。这就是一个真正的人的学习能力,这就是先成人后成才的道理。


  很多人没有把自己视为大写的人。他的与生俱来的无限智力潜能被催眠了。对他实施催眠术的不是什么神秘力量,而是他童年时期受到的责备,中学时代作业中的挫折、考试的失败,以及他周围的坏榜样。这一系列暗示构成了失败型机制,思维定势和行为习惯像强有力的惯性裹挟着他走向失败。


  在现代教育意义上的“因材施教”是什么?人与人的本质上的不同是因为学问背景和价值观念所形成的个性的不同。研究自我意象心理学的先驱普莱斯科特?雷奇说:“所谓个性,就是一套思想体系。”而“因材施教”,我的理解就是针对人的不同个性,设计不同的说词,先迎合,后渗透,最终改变他的思想观念,改变他的个性,让他变成一个新人。哈佛大学心理学教授威廉?詹皇说:“大家这个时代的心理学最伟大的发现就是,可以通过改变一个人的思想来改变他的生活。”正如罗尔斯的老师所做的那样。


  人类历史上那些伟大的宗教创造人与现代教育的心理学家,其实是在做着同样的事情,就是想方设法让人相信。不要再认为所学专业不对口,就无法成才。在任何一个领域,只要你想成为专业的人,只要你肯努力,只要你肯付出时间。只要相信,奇迹就会发生。

 


 

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