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贝博电力工程学校爱的教育(一)



来源:贝博电力工程技术教育学校编辑:贝博电力工程学校 时间:2013-04-15 07:29:00浏览次数:43次
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  没有爱就没有教育,爱是教育的桥梁,是育人的支点。大家对学生的爱所体现的形式就是为他们创造优良的学习环境,约束他们的言行,规范他们的举止,净化他们的思想,传递给他们常识。爱学生,最根本的就是要把学生管理工作做好。面对新生和没有违纪的学生,引导员通常用以下的方法进行引导。

       立规矩。这种方法主要针对新生。

  有的学生内向,有的学生偏激,有的学生脆弱,有的学生冲动,他们带着自己的个性聚集到学校。在刚入学的时候,他们都会收敛自己张扬的个性,表现的比较低调,这个时候正是学校向学生灌输学校教育理念和管理制度的时候,只有在这个时候让学生了解学校的制度,学生才能逐步接受并参照实行。因此,引导员工作的好坏直接取决于前两个月对学校学生管理制度的学习灌输;班会是一种非常好的学习形式。在这段时间,大家应该反复召开班会,还要严格对学校制度的学习进行考试,让每个学生在入学两个月之内对学院制度都能详细了解和认知,这样以后对学生的管理就容易开展。

       勤沟通。这个方法主要针对没有违纪的学生。

  勤沟通有两个含义,一个是让引导员在日常的工作中,注意和班级同学经常交流,俗话说只有交流才能交心,引导员想了解每个学生的内心,那么经常和学生交流,不管学生有没有违纪,表现是否好坏,都应该定期谈谈话。通过交谈让引导员掌握每个学生的思想动态,同时让学生感觉到引导员是关心他的。另一个含义是让引导员在日常工作中,经常和学生家长沟通。通过和家长沟通,引导员能够将真实的信息反馈给家长,借助家长的力量管理和约束学生,联合家长共同把学生管理好。同时也让家长对学校放心,对学生在学校学习放心。


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